<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<!DOCTYPE article PUBLIC "-//NLM//DTD JATS (Z39.96) Journal Publishing DTD v1.3 20210610//EN" "JATS-journalpublishing1-3.dtd">
<article article-type="research-article" dtd-version="1.3" xmlns:mml="http://www.w3.org/1998/Math/MathML" xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xml:lang="ru"><front><journal-meta><journal-id journal-id-type="publisher-id">klj</journal-id><journal-title-group><journal-title xml:lang="ru">Казанский лингвистический журнал</journal-title><trans-title-group xml:lang="en"><trans-title>Kazan linguistic journal</trans-title></trans-title-group></journal-title-group><issn pub-type="epub">3033-8751</issn><publisher><publisher-name>Казанский (Приволжский) федеральный университет</publisher-name></publisher></journal-meta><article-meta><article-id pub-id-type="doi">10.26907/2658-3321.2025.8.1.7-14</article-id><article-id custom-type="elpub" pub-id-type="custom">klj-26</article-id><article-categories><subj-group subj-group-type="heading"><subject>Research Article</subject></subj-group><subj-group subj-group-type="section-heading" xml:lang="ru"><subject>ПЕДАГОГИКА. ОБЩАЯ ПЕДАГОГИКА, ИСТОРИЯ ПЕДАГОГИКИ И ОБРАЗОВАНИЯ</subject></subj-group><subj-group subj-group-type="section-heading" xml:lang="en"><subject>PEDAGOGY. GENERAL PEDAGOGY, HISTORY OF PEDAGOGY AND EDUCATION</subject></subj-group></article-categories><title-group><article-title>Влияние семьи на развитие личности ребенка</article-title><trans-title-group xml:lang="en"><trans-title>The Influence of Family on the Development of a Child's Personality</trans-title></trans-title-group></title-group><contrib-group><contrib contrib-type="author" corresp="yes"><contrib-id contrib-id-type="orcid">https://orcid.org/0009-0000-6459-9006</contrib-id><name-alternatives><name name-style="eastern" xml:lang="ru"><surname>Мамадалиева</surname><given-names>Г. А.</given-names></name><name name-style="western" xml:lang="en"><surname>Mamadalieva</surname><given-names>G. A.</given-names></name></name-alternatives><bio xml:lang="ru"><p>Мамадалиева Гулнора Абдусатторовна –доцент</p><p>Худжанд</p><p> </p></bio><bio xml:lang="en"><p>Mamadalieva Gulnora Abdusattorovna –associate professorKhujand</p></bio><email xlink:type="simple">saida.badalova.n@mail.ru</email><xref ref-type="aff" rid="aff-1"/></contrib></contrib-group><aff-alternatives id="aff-1"><aff xml:lang="ru"><institution>Худжандский государственный университет имени академика Бободжана Гафурова</institution><country>Таджикистан</country></aff><aff xml:lang="en"><institution>Khujand State University named after Academician Bobojan Gafurov</institution><country>Tajikistan</country></aff></aff-alternatives><pub-date pub-type="collection"><year>2025</year></pub-date><pub-date pub-type="epub"><day>09</day><month>12</month><year>2025</year></pub-date><volume>8</volume><issue>1</issue><fpage>7</fpage><lpage>14</lpage><permissions><copyright-statement>Copyright &amp;#x00A9; Мамадалиева Г.А., 2025</copyright-statement><copyright-year>2025</copyright-year><copyright-holder xml:lang="ru">Мамадалиева Г.А.</copyright-holder><copyright-holder xml:lang="en">Mamadalieva G.A.</copyright-holder><license xml:lang="ru" license-type="creative-commons-attribution" xlink:href="https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/" xlink:type="simple"><license-p>Данная работа распространяется под лицензией Creative Commons Attribution 4.0.</license-p></license><license xml:lang="en" license-type="creative-commons-attribution" xlink:href="https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/" xlink:type="simple"><license-p>This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License.</license-p></license></permissions><self-uri xlink:href="https://www.kljournal.ru/jour/article/view/26">https://www.kljournal.ru/jour/article/view/26</self-uri><abstract><p>В статье рассматривается, что такое семья и какое влияние она оказывает на развитие личности и психики ребенка. Семья понимается как социальная группа, в которой осуществляется воспитание и обучение детей, передача культурных норм и ценностей. Отмечается, что поддерживающая, любящая и стабильная семейная среда может способствовать позитивному развитию ребенка, его самооценке, адаптации к обществу и созданию здоровых отношений в будущем. Кроме того, акцентируется внимание на том, что негативные аспекты семейных взаимоотношений, такие как конфликтность, отсутствие эмоциональной поддержки и нестабильность, могут вызвать трудности в психическом развитии ребенка, что подчеркивает важность создания гармоничной атмосферы в семье для формирования полноценной личности. Изучена ключевая роль семьи в обучении и стимулировании ребенка. В исследовании использовались методы системного анализа и литературного обзора, что позволило объединить теоретические подходы различных авторов.</p></abstract><trans-abstract xml:lang="en"><p>The article examines what a family is and what impact it has on the development of a child's personality and psyche. The family is understood as a social group in which the upbringing and education of children, the transmission of cultural norms and values is carried out. It is noted that a supportive, loving and stable family environment can contribute to a child's positive development, self-esteem, adaptation to society and the creation of healthy relationships in the future. In addition, attention is focused on the fact that negative aspects of family relationships, such as conflict, lack of emotional support and instability, can cause difficulties in the mental development of a child, which emphasizes the importance of creating a harmonious atmosphere in the family for the formation of a full-fledged personality. The key role of the family in the child's learning and stimulation is explored. The study used the methods of system analysis and literature review, which made it possible to combine the theoretical approaches of various authors.</p></trans-abstract><kwd-group xml:lang="ru"><kwd>эмоциональная поддержка</kwd><kwd>образцы поведения</kwd><kwd>образование и стимуляция</kwd><kwd>социализация</kwd><kwd>безопасность и защита</kwd></kwd-group><kwd-group xml:lang="en"><kwd>emotional support</kwd><kwd>patterns of behavior</kwd><kwd>education and stimulation</kwd><kwd>socialization</kwd><kwd>safety and protection</kwd></kwd-group></article-meta></front><back><ref-list><title>References</title><ref id="cit1"><label>1</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Имж А. Воспитание – это не только контроль: Книга о любви детей и родителей. Санкт-Петербург: Питер; 2019.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Imj A. Parenting is not only control: A book about the love of children and parents. St. Petersburg: Peter; 2019. (In Russ.)</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit2"><label>2</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Баранов С.П. и др. Педагогика: Учеб. пособие для пед. уч-щ. М.: Просвещение; 1987.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Baranov S.P. et al. Pedagogy: Textbook for pedagogical schools. Moscow: Prosveshchenie; 1987. (In Russ.)</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit3"><label>3</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Макаренко А.С. О воспитании. М.: Политическая литература; 1988.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Makarenko A.S. On Education. M.: Political Literature; 1988. (In Russ.)</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit4"><label>4</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Социология семьи под ред. А.И. Антонова. М.: Наука; 2005.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Sociology of the Family, ed. by A.I. Antonov. M.: Nauka; 2005. (In Russ.)</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit5"><label>5</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Ковалёв С.В. Психология современной семьи. М.: Просвещение; 1988.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Kovalyov S.V. Psychology of the modern family. M.: Prosveshchenie; 1988. (In Russ.)</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit6"><label>6</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Герасимова И.А. Структура семьи. М.: Знание; 1974.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Gerasimova I.A. Family Structure. Moscow: Znanie; 1974. (In Russ.)</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit7"><label>7</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Шнейдер Л.Б. Семья: оглядываясь вперёд. Санкт-Петербург [и др.]: Питер; 2013.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Shneider L.B. Families: Looking Forward. St. Petersburg [et al:] Piter; 2013. (In Russ.)</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit8"><label>8</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Корчак Я. Любовь к ребёнку. Санкт-Петербург [и др.]: Питер; 2019.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Korczak Ya. Love for the child. Saint Petersburg [et al]: Piter; 2019. (In Russ.)</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit9"><label>9</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Буянов М.И. Ребёнок из неблагополучной семьи. М.: Просвещение; 1988.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Buyanov M.I. A child from a dysfunctional family. Moscow: Prosveshchenie; 1988. (In Russ.)</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit10"><label>10</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Макаренко А.С. Лекции о воспитании детей: Пед. соч. в 8 т. М.: Педагогика; 1984.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Makarenko A.S. Lectures on the education of children: Ped. op. cit. in 8 vol. Moscow: Pedagogy; 1984. (In Russ.)</mixed-citation></citation-alternatives></ref></ref-list><fn-group><fn fn-type="conflict"><p>The authors declare that there are no conflicts of interest present.</p></fn></fn-group></back></article>
