Профессиональная межкультурная коммуникация элитарной языковой личности в аспекте дескрипции субъективно-модальной тональности (на материале автобиографического нарратива советского периода)

В данной статье в фокус исследовательского интереса авторов попадает профессиональная межкультурная коммуникация, осуществляемая известным ученым-германистом В.Г. Адмони. Целью исследования является герменевтико-нарратологический анализ средств экспликации холистической субъективно-модальной тональности, связанной с оценочными суждениями протагониста автобиографического нарратива по поводу своего участия в зарубежном научном мероприятии и коммуникации с европейскими коллегами. Научная новизна результатов исследования определяется трактовкой субъективной модальности нарратива как холистической аксиологической окраски, «рассредоточенной» по всему автобиографическому повествованию. Помимо этого, инновационным представляется обращение к автобиографии В.Г. Адмони как к произведению, созданному элитарной языковой личностью. Анализ эмпирического материала позволил выявить такие доминантные аксиологически маркированные обертона смысла, конституирующие субъективно-модальную тональность автобиографического нарратива элитарной языковой личности советского периода, как гуманизм, признание за коллегой возможности коррекции своих мировоззренческих установок, а также впечатления ученого из СССР от зарубежной командировки. Данные составные части субъективно-модальной тональности манифестируются в нарративе В.Г. Адмони посредством эпитетов с эмоционально-оценочными коннотациями и синтаксических средств выразительности (повтор, парантез, парцелляция предложения). Перспективной представляется аппликация использованной в статье герменевтико-нарратологической интерпретации автобиографии в исследования по фактуальной и фикциональной нарратологии.

1. Тахтарова С.С., Павлов Д.В. Коммуникативный портрет как главное средство создания образа героя (на материале романа-фантасмагории Энтони Берджесса ≪Доктор болен≫). Казанский лингвистический журнал. 2019; 2 (2): 90–97.

2. Комлева Е.В., Герасимова К.Ю., Мирошникова Д.В. Проблема речевого воздействия в межкультурной профессиональной коммуникации. Мир науки, культуры, образования. 2025; 3(112): 391–393. https://doi.org/10.24412/1991-5497-2025-3112-391-394.

3. Сильман Т.И., Адмони В.Г. Мы вспоминаем. Роман. СПб.: Композитор; 1993. 504 с.

4. Ульянова Т.В. Персоносфера Южного федерального университета: концепт ≪семья≫ в представлении коллективной языковой личности элитарного типа. Научная мысль Кавказа. 2025; 4 (124): 16‒26. https://doi.org/10.18522/2072-0181-2025-124-16-26.

5. Кибкало Р.И. Лингвопрагматические особенности знаков авторского присутствия в англо- и русскоязычном научно-популярном дискурсе. Вестник Московского государственного лингвистического университета. Гуманитарные науки. 2025; 6 (900): 58‒65.

6. Ашева А.А. Элитарная языковая личность как идеальный носитель культурно-речевой компетенции. Вестник Адыгейского государственного университета. Серия 2: Филология и искусствоведение. 2013; 2 (121): 19‒23.

7. Лаврова С.Ю. Языковая семантика и дискурсивный статус феномена ≪воспоминание≫ в автобиографическом нарративе (на материале мемуаров Д. Самойлова ≪Памятные записки≫). Вестник Череповецкого государственного университета. 2023; 3 (114):156‒171. https://doi.org/10.23859/1994-0637-2023-3-114-13.

8. Левченко И.А. Нарратив художника в автобиографическом дискурсивном пространстве: специфика вербализации. Гуманитарные и социальные науки. 2022; 2 (91): 53‒59. https://doi.org/10.18522/2070-1403-2022-91-2-53-59.

9. Милостивая А.И. Особенности экспликации субъективной модальности в нарративе информационного студенческого молодежного журнала (на материале русского языка). Litera. 2025; 11:158‒170. https://doi.org/10.25136/2409-8698.2025.11.76603.

10. Нефедов С.Т. Язык оценок: что говорят оценки об оценивающем субъекте. Вестник Санкт-Петербургского университета. Язык и литература. 2022;19(4):821‒838. https://doi.org/10.21638/spbu09.2022.410.

11. Семендяева Ю.Ю. Стилистические особенности репрезентации эмотивности в художественном дискурсе. Казанский лингвистический журнал. 2024; 7(1): 95‒104. https://doi.org/10.26907/2658-3321.2024.7.1.95-104.

12. Бредихин С.Н., Кравченко М.А. Обыденный метаязык как феномен культуры (на материале рефлексивов с семантикой оценки). Актуальные проблемы филологии и педагогической лингвистики. 2026; 1: 18‒29. https://doi.org/10.29025/2079-6021-2026-1-18-29.